恐龍-神秘的古生物,遺留的痕跡,科學家如何證明牠曾有的存在?
巨大的星體、浩瀚的星空-肉眼所不能及之處,科學家如何推測它的大小與相對位置
本活動透過手作龍骨拼圖、板塊及行星模型,將抽象觀念具象化,幫助學生觀察及認識地球科學,引導學生的邏輯思考學習科學家的研究精神
時間
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活動內容
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手作恐龍化石
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1.將恐龍骨骼模型印製在石膏上,呈現出翻印的恐龍模樣,再利用水彩上色,提高作品的質感。
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龍骨拼圖
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2.利用零散的恐龍骨骼紙張,拼湊出可能的樣子,並藉此去推測該恐龍所生活的環境與習性。
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活躍的地球構造
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3.手作板塊構造的簡單紙類模型,藉由立體模型製作,增強對於大尺度板塊運動的想像與理解。
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遙遠的星星們
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4.製作小模型來模擬真實星體的距離與相對位置,來提升難以想像的宇宙空間大小。
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講師:高雄市立陽明國中 曹嘉修老師
對象:國小4-6年級
日期:111.7.28 (四) 09:00-16:00