原住民學生在學習科學時，由於日常生活經驗與學校科學之間存在著差異，在需要跨越文化疆界的情形下，學生易產生認知衝突與學習困難。由國科會連續補助第21屆的週日閱讀科學大師講座，於113年3月17日上午10時邀請國立成功大學地球科學系樂鍇．祿璞崚岸副教授，主講：「原」來有科學—原住民族科學教育，讓我們一同步入山林教育。

　樂鍇‧祿璞崚岸，屏東縣來義鄉排灣族人，任職國立成功大學地球科學系副教授、排灣族民族議會籌備會總召集人、總統府原住民族歷史正義與轉型正義委員會顧問等數職。除了鑽研本質專長地震預警研究、地電阻應用和原住民族科學教育外，也積極參與眾多原住民族公共事務和排灣族民族議會。  

　每個領域都應該要有更多原住民新血加入，而科學領域包含地質災害或自然山林等理化學科，更需培養更多原住民人才，從學習歷程了解自身的環境和文化，培養學生思辨、創造和組織的能力；另一方面也讓普羅大眾更熟悉原住民傳統智慧與知識之存在和珍貴。

　歡迎您週日攜家帶眷來科工館，一同開箱原住民科學教育。參加講座的教師或公務人員，每場核發兩小時研習進修或終身學習時數。
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